Just Academic Mobilities in an Unjust World

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.14288/acme.v23i4.2470

Mots-clés :

academic mobilities, climate change, conferencing, social justice

Résumé

Addressing academic mobilities in a time of climate breakdown requires a transformation in social values, behaviors, and systems. Our related task is twofold. First, scholars must foster knowledge production and circulation that 1) challenge a status quo that stems from colonial, capitalist, and racist histories and 2) are consistent with an inclusive, equitable, and low-impact academy. Second, we must strive for just geographies in an unjust world of climate, socioecological, and academic disparities. Such goals necessitate working for far-reaching changes within academic institutions as well as for systemic change in the broader world.

Références

Chasi, Samia, and Savo Heleta. 2022. “Towards More Sustainable, Equitable and Just Internationalisation Practices: The Case of Internationalisation Conferences,” Journal of Studies in International Education 27(4): 1–18. https://doi.org/10.1177/10283153221139924

Hopkins, Debbie. 2023. “Towards Just Geographies of Academic Mobilities. Paper presented at the AAG Climate Action Task Force plenary,” Annual Meeting of the Association of American Geographers, Denver, CO, March 2023.

Nevins, Joseph, Stephen Allen, and Matt Watson. 2022. “A path to decolonization? Reducing air travel and resource consumption in higher education,” Travel Behaviour and Society 26(January): 231–239. https://doi.org/10.1016/j.tbs.2021.09.012

Sarabipour, Sarvenaz, Aziz Khan, Yu Fen Samantha Seah, Aneth D. Mwakilili, Fiona N. Mumoki, Pablo J. Sáez, Benjamin Schwessinger, Humberto J. Debat, and Tomislav Mestrovic. 2021. “Changing scientific meetings for the better,” Nature Human Behaviour 2021 5(3): 296–300. https://doi.org/10.1038/s41562-021-01067-y

Sultana, Farhana. 2022. “Critical climate justice,” The Geographical Journal 188(1): 118–124. https://doi.org/10.1111/geoj.12417

Sultana, Farhana. 2023. “Whose growth in whose planetary boundaries? Decolonising planetary justice in the Anthropocene,” Geo: Geography and Environment 10(e128). https://doi.org/10.1002/geo2.128

A photo of a mock ad featuring a flight attendant with her finger to her lips in a shushing gesture and text that reads: "Tackling climate change? Of course not. We're an airline. We're sponsoring the UN climate conference so we look like we're part of the solution and to make sure our profits aren't affected. Economic growth is far more important than saving the planet. So we'll keep on bribing politicians and emitting greenhouse gases. Just keep it to yourself. AirFrance. Part of the problem. #RedLines"

Téléchargements

Publié-e

2024-07-22

Comment citer

Sultana, F. (2024). Just Academic Mobilities in an Unjust World. ACME: E-Revue Internationale De géographies Critiques, 23(4), 293–295. https://doi.org/10.14288/acme.v23i4.2470

Numéro

Vol. 23 No. 4 (2024): Special Issue: Climate Action Task Force 2023 Plenary Lecture and Forum

Rubrique

Special Issue: Climate Action Task Force 2023 Plenary Lecture and Forum

Licence

© Farhana Sultana 2024

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

Les auteur-e-s publiant dans ACME le font aux conditions de la licence canadienne Creative Commons "Attribution/Non-Commercial/No Derivative Works". En conséquence, les auteur-e-s gardent les droits sur leur texte, ainsi que celui d'être identifié-e-s comme auteur-e-s sans limitation de date. Leur texte peut être partagé librement (soit reproduit, distribué, transmis et publié) dans les conditions suivantes :

  • Attribution. La publication originale de ladite oeuvre dans ACME doit être mentionnée et, pour tout usage ou distribution, les termes de sa licence doivent être précisés.
  • Non commercial. L'oeuvre ne peut être utilisée à des fins commerciales.
  • Pas de travaux dérivés. À l'exception d'usages légitimes dans des buts universitaires ou critiques, l'oeuvre ne peut être altérée ou transformée. À l'exception de la première condition d'attribution à ACME de la publication originale, toutes ces conditions peuvent être levées avec la permission explicite du détenteur du copyright.

(Note: du volume 1(1) au volume 7(2), les auteur-e-s ont donné à ACME un copyright sur leur article limité à la publication dans la revue. Les auteur-e-s gardent le copyright sur leur manuscrit pour toute autre forme de publication, mais doivent mentionner la publication originale dans ACME si le texte est republié ailleurs).

Pour une publication dans ACME, les auteur-e-s déclarent que et se portent garant-e-s que

  1. leur article est une oeuvre originale, n'a pas été publié avant et n'est pas soumis ailleurs pour publication papier ou électronique sous sa forme finale ;
  2. Illes ont obtenu l'autorisation de reproduction (papier et électronique) de la part du possesseur des droits de copyright pour tout le matériau qui ne leur appartient pas, et que le possesseur est cité comme source ;
  3. Leur article ne contient aucun élément violant un copyright existant, le droit d'un tiers, ou quoi que ce soit de nature obscène, indécente, calomniatrice ou en quelque façon illégale ; et, qu'en l'état de leurs connaissance, leur article n'empiète sur les droit de personne.
  4. Ils ont la charge d'indemniser les rédacteurs et éditeurs d'ACME pour toutes poursuites afférentes à un non respect desdites garanties, indemnisations comprenant l'aide justiciaire et les autres dépenses encourues.
  5. Dans le cas d'un article avec des multiples auteur-e-s, illes ont obtenu l'accord de tou-te-s les auteur-e-s pour ce contrat d'édition, qui les lie ; et que tou-te-s les auteur-e-s ont lu et approuvé le contrat ci-dessus.