Decarbonization and Decolonization of the Academy

A South-North Perspective

Autores/as

  • Magdalena García Concordia University and Universidad Bernardo O'Higgins

DOI:

https://doi.org/10.14288/acme.v23i4.2467

Palabras clave:

North-South research, flying less, decarbonization, virtual conferencing, co-production of knowledge, decolonization

Resumen

Este artículo invita a la reflexión sobre posibles caminos hacia una forma más equitativa de realizar investigación, que incluyen tanto la descarbonización de la academia como la descolonización de la producción de conocimiento. Basándome en el trabajo de Hopkins, exploro cómo los viajes académicos perpetúan estructuras de poder colonialistas y capitalistas, marginando con frecuencia a académicos del Mundo Mayoritario. En esta línea, propongo cuatro estrategias para promover una geografía del conocimiento más justa, que incluyen priorizar la articulación Norte-Sur con el Mundo Mayoritario, promover el multilingüismo, abogar por una redistribución de recursos y reconocimiento del conocimiento académico producido localmente, así como explorar el potencial de las conferencias virtuales como espacios donde se puede fomentar el diálogo multilingüe y multiubicación. Sostengo que adoptar un enfoque más equitativo hacia la investigación es un paso crucial hacia la descarbonización de la academia.

Citas

Martin, Patricia M. 2022. “The Contemporary Academic Conference: A Space of Enclosure.” The Professional Geographer 74 (1): 165–68. https://doi.org/10.1080/00330124.2021.1915821.

Müller, Martin. 2021. “Worlding Geography: From Linguistic Privilege to Decolonial Anywheres.” Progress in Human Geography, January, 0309132520979356. https://doi.org/10.1177/0309132520979356.

A photo of a mock ad featuring a flight attendant with her finger to her lips in a shushing gesture and text that reads: "Tackling climate change? Of course not. We're an airline. We're sponsoring the UN climate conference so we look like we're part of the solution and to make sure our profits aren't affected. Economic growth is far more important than saving the planet. So we'll keep on bribing politicians and emitting greenhouse gases. Just keep it to yourself. AirFrance. Part of the problem. #RedLines"

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Publicado

2024-07-22

Cómo citar

García, M. (2024). Decarbonization and Decolonization of the Academy: A South-North Perspective. ACME: An International Journal for Critical Geographies, 23(4), 296–298. https://doi.org/10.14288/acme.v23i4.2467

Número

Vol. 23 Núm. 4 (2024): Special Issue: Climate Action Task Force 2023 Plenary Lecture and Forum

Sección

Special Issue: Climate Action Task Force 2023 Plenary Lecture and Forum

Licencia

Derechos de autor 2024 Magdalena García

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