Le Wapikoni mobile : conquête d’un nouveau territoire de citoyenneté pour de jeunes autochtones Stéphane Guimont Marceau

Auteurs-es

  • Stéphane Guimont Marceau Département de Géographie Université de Montréal

DOI :

https://doi.org/10.14288/acme.v12i3.980

Mots-clés :

Wapikoni mobile, First Nations, indigenous, video training, young people, films, citizenship, dialogue, observations, interviews, giving voice

Résumé

Le Wapikoni mobile est un projet de formation qui visite les communautés des Premières Nations du Québec afin de proposer des ateliers de création audiovisuelle aux 15-30 ans. Depuis 2004, il dénombre plus de 2000 participants, 500 courts-métrages et une cinquantaine de prix remportés. Les vidéos réalisées sont projetées dans différents évènements au Québec et à l’étranger, où des participants sont parfois invités à prendre la parole. Cet article discute des possibilités et des limites des espaces de dialogue que ces jeunes fréquentent. La recherche dont il rend compte questionne la prise de parole des participants du Wapikoni mobile en relation avec le concept de citoyenneté. Son objectif principal est de comprendre si leur fréquentation de nouveaux lieux de prise de parole à différentes échelles transforme leur citoyenneté. Les participants du Wapikoni mobile s’insèrent dans un processus tissé de contradictions, mais provoquent des transformations, tant de leur propre citoyenneté, que des espaces qu’ils partagent avec les non-Autochtones. Ils redessinent des territoires de citoyenneté.

 

The Wapikoni mobile is an indigenous video training project that addresses the First Nations communities of Quebec. Through this project, which offers workshops to people between the ages of 15 and 30, certain young people are taught to produce and direct films. In addition, some are invited to show their creations in public events and venues in Québec and abroad. Since 2004, the Wapikoni mobile has reached 2000 participants, produced 500 videos and has won over fifty prizes. Through the concept of citizenship, this article seeks to examine the spaces of dialogue opened for and by indigenous youth of Québec through the Wapikoni mobile. Based on non-participant observation and in-depth interviews with Wapikoni mobile participants, the paper seeks to understand how the process of giving voice – in multiple venues and at multiple scales – may alter their experience of citizenship. While the process they participate in is full of contradictions, these indigenous youth are redrawing the territories of citizenship in contemporary Québec and beyond.

Téléchargements

Comment citer

Marceau, S. G. (2013). Le Wapikoni mobile : conquête d’un nouveau territoire de citoyenneté pour de jeunes autochtones Stéphane Guimont Marceau. ACME: E-Revue Internationale De géographies Critiques, 12(3), 551–575. https://doi.org/10.14288/acme.v12i3.980

Numéro

Vol. 12 No. 3 (2013): Themed Sections: (1) Educational Struggles (2) Formes émergentes de citoyenneté au Québec

Rubrique

Formes émergentes de citoyenneté au Québec

Licence

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