Produzione Accademica, Linguaggi e Posizionamenti

Riflessioni a Partire da Decolonialità e Privilegio di Rachele Borghi

Authors

  • Cesare Di Feliciantonio KU Leuven & Sapienza- University of Rome
  • Nina Ferrante Senior Researcher ERC project “The Body Societal”, Université de Liège
  • Chiara Giubilaro Dipartimento di Architettura, Università di Palermo
  • Valeria Pecorelli Dipartimento di Studi Umanistici, Università Iulm di Milano

Keywords:

Posizionalità, linguaggio, scrittura, etica, pedagogia

Abstract

Partendo dal testo di Rachele Borghi Decolonialità e Privilegio (2020), questo scambio a quattro voci realizzato online nel pieno della pandemia interroga alcune delle questioni fondamentali del dibattito accademico critico contemporaneo: posizionalità; linguaggi; produzione di sapere critico all’interno dell’università neoliberista e rapporto con i movimenti sociali; metodologie di ricerca, etica e cura; pedagogia, condivisione e sapere incarnato.

References

Borghi, Rachele. 2020. Decolonialità e privilegio. Milano: Meltemi Editore.

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Published

2023-03-17

How to Cite

Di Feliciantonio, C., Ferrante, N., Giubilaro, C., & Pecorelli, V. (2023). Produzione Accademica, Linguaggi e Posizionamenti: Riflessioni a Partire da Decolonialità e Privilegio di Rachele Borghi. ACME: An International Journal for Critical Geographies, 22(1), 860–877. Retrieved from https://acme-journal.org/index.php/acme/article/view/2309

Issue

Vol. 22 No. 1 (2023): ACME Editorial, Research Papers, and Forum

Section

Forum

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